(101年高雄市環境教育創意教學設計競賽獲獎教案－國小組銀牌獎)
教案名稱：梓官茄苳溪紅樹林生態環境保育教學活動
適用年級：國小五年級上學期到國小六年級下學期
上課時數：50分鐘
設計理念：梓官茄苳溪紅樹林保護區，是政府在民國八十一年所劃定的，這個保護區鄰近援中溼地，兼具紅樹林與潮間帶的生態環境特性，並規劃為紅樹林教學園區，其相關的研究，紅樹林生態環境調查目前正陸續的在進行。紅樹林教學園區的規劃，有幾個方向與目標：包括
1.現有生態的保護。
2.教學展示區、行人道區、解說區、賞鳥區的規劃與推廣。
3.相關研究鄉土教材的提供。
4.紅樹林的復育工作……等
本校位於梓官區，距茄苳溪紅樹林保護區不遠，徒步可達，適合田野踏查方式的校外教學活動，一方面認識紅樹林與潮間帶的特殊生態環境景觀，另一方面藉以進行孩子的自然環境教育與保育指導，整個大單元教學活動生動活潑，教導孩子除了課堂知識外，更落實「從做中學」，安排校外教學方式，實際行動身體力行，親身探索紅樹林與潮間帶生態中的動、植物及環境。 藉由此教學活動使學生能了解紅樹林的由來及功用、生長環境、繁衍方式、棲息的小動物；並了解紅樹林與潮間帶對生態的重要性，進而培養孩子愛護自然環境及生態保育的觀念，不要任意破壞大自然。 本教學活動擬突破傳統刻板教學方式，讓孩子主動觀察與紀錄社區環境問題，並探究其原因，關懷自然生態保育境，了解生活周遭的環境問題及其對個人、學校與社區的影響，進而了解環境權及永續發展的重要。