(101年高雄市環境教育創意教學設計競賽獲獎教案－國小組銅牌獎)
一、教學設計理念
本課程從新聞短片出發，讓同學們了解到家鄉河川後勁溪所受的傷害，激發同學愛護家鄉而努力的心，再配合教師的講解和分組闖關競賽的遊戲中，了解到省水減污的相關知識，進而從居家生活中隨手做環保，為地球盡一份心力。
二、教學目標與策略
（一）教學目標
1. 發現家鄉溪流的問題並思考解決的方法。
2. 了解省水減污的方法。
3. 訂定家庭省水減污行動計畫。
4. 藉由檢查表，落實省水減污的行動。
（二）教學策略
1. 主題式學習：將省水減污知識以投影片呈現，深入淺出進行教學。
2. 遊戲式教學：以互動式遊戲教學活動提升學生學習的興趣及成效。
3. 學習結合生活經驗：從學生的生活經驗出發，希望藉由課程設計，引發學生愛護環境的情懷。
三、教學對象
國小五、六年級學生。
四、參考資料來源：
1. 環保教材：極地熊寶貝－抗暖酷地球。高雄市：高雄市政府環保局。民101
年2 月3 日，取自：http://www.ksepb.gov.tw/
2. 水環境保育網－減污省水888。台北市：行政院環保署。民101 年2 月3 日，
取自：http://ecolife.epa.gov.tw/Conservation/water888/default.aspx
3. 3M－水公民教育。台北市：3M。民101 年2 月3 日，取自：
http://www.green3m.com.tw/citizen_education.html
4. 壹電視新聞：離奇！後勁溪死魚堆一卡車。民101 年2 月3 日，取自：
http://www.youtube.com/watch?v=XWpW9XzLdMc
5. 教學魔法變變變：闖關奪冠遊戲。章薇菲。民101 年2 月5 日，取自：
http://blog.huayuworld.org/esthchangchua/19146/2011/12/05/104040